简介：摘要随着教学改革的不断深入，新课程标准对学生的习作要求有了一定的改变和提高，要求学生把自己耳闻目睹、亲身经历的事情，以及内心思想用恰当的语言文字表达出来，强调“亲历”和“真实”，这就要求学生善于主动挖掘生活、乐于积极表达思想、勤于自觉动笔习作。
简介：摘要语文学科的工具性和人文性在小学语文教学中得到了全面体现，语文认字是其他一切学科学习的基础，语文的理解力和语言表达能力是语文教学的核心，而语文本身的人文性则是提升学生综合素养，由传统教学向素质教育转变的坚实基础，在小学语文作文教学的过程中要做到重视引导，真情实感，才能切实提高小学语文的作文教学水平。
浅谈小学语文作文教学
如何提高小学语文作文教学水平
