简介：摘要：幼儿园课程是儿童成长的重要保证。自然和生命是儿童发展的先决条件，是儿童生命发展的必要条件。陈鹤琴“活教育”的课程理论主张：“大自然和大社会都是活生生的教科书。”本文以陈鹤琴的教学思想为指导，围绕自然的生活，论述了以生命为基础的幼儿园自然课程内容的来源、实施途径、终极目的，并指导幼儿学会在自然中自然地生活，并与大自然融为一体，热爱生活，拥有正确的人生态度。
基于儿童生命成长的幼儿园自然教育初探
