简介:摘要: 在我国初中数学教育中,大多数数学教师倾向于培养学生的基本数学素养和应试技能。通过这种类型的训练,学生具有较高水平的应试技能,在考试中取得较好的应试成绩。教学课堂有效性的构建是数学教育过程中的一个重要问题。通过对学生能力的培养,学生可以创造自发性和创造性,不仅有助于学生进行数学教育,而且可以鼓励学生全面发展。本文探究了在数学教育过程中,初中数学教育教学课堂有效性的构建策略。
简介:摘要目的探讨在院前急救过程中提高静脉留置针的使用率和成功率的具体措施和取得的效果。方法通过科室自行设计的调查表,统计我急救中心院前急救过程中病人静脉留置针的使用情况和穿刺成功率,分析原因,应用QCC手法,采取相应的对策予以改善。结果改善后院前急救中病人使用静脉留置针的百分率由以前的68.02%提高为79.22%,穿刺成功率由以前的90.86%提升为97.09%。结论提高院前急救过程中静脉留置针的使用率和成功率,能够达到迅速给药、便于病人途中转运,避免了液体外渗,减少了反复穿刺带来的痛苦及护士的工作量,提高了抢救成功率,降低了医疗成本,提升了患者及病房护士的满意度。