简介：民国社会的转型为高等教育的发展带来了前所未有的发展机遇.作为脱胎于民国民治教育理念的高校自主办学,其与民国确立的民主政治体制及其相关社会思想有着不可分割的联系.高校自主办学作为历史的信号,其明确无误地显示了民国高等教育管理的现代化走向.从考察民国高校自主办学的动因、困境及其抗争入手,进行一些史实分析和理论探讨,有助于当代中国高等教育的发展.
简介：摘要在地理教学中要尊重学生主体地位，激发学生自主学习兴趣，活跃课堂教学气氛，创造主动探究的教学空间，培养学生的自主学习能力，以求地理学习的高效。
民国高校自主办学的动因、困境及其抗争
试论新课程初中地理教学中学生自主学习能力的培养
