简介：摘要：目的：难治性糖尿病足溃疡创口管理体会。方法：随机抽取我院2020年9月至2021年10月收治的难治性糖尿病足溃疡患者68例，随机分为对照组和观察组，分别予以常规护理、综合护理，两组干预前后创面细菌培养阳性率、创面愈合时间及VAS评分对比。结果：干预1周、2周后观察组创面细菌培养阳性率低于对照组，且创面愈合时间短于对照组，观察组VAS评分低于对照组，P＜0.05。结论：难治性糖尿病足溃疡患者应用综合护理可减轻疼痛，降低患者细菌感染率而促进创口的愈合时间，值得借鉴。

简介：摘要：基于国际理解教育理念逐渐深入背景下，针对当前英语教学存在的问题，对其展开详细的分析与研究。经过研究成果显示，项目化教学通过素材的投入与使用，营造出良好的氛围，然后组织学生在参与其中解决对应问题的过程，是提高学生语言应用能力的重要方式。本文围绕国际理解教育内容展开研究，对小学英语教学划分为多个板块，进而展开项目化实践教学，为培养小学生英语交际能力与语言沟通能力提供参考依据。

简介：目的：探究分析在体检人群高血压患者中积极施行综合护理干预的效果及对患者血压的影响。方法：在2018年6月到2020年6月这一时间段到本院进行体检的高血压患者中抽取80例纳入观察对象，通过随机数字表法将所有的患者分为参照组和研究组，各40例。所有患者分别施行常规疾病护理和综合护理干预，对比两组高血压患者的护理依从评分、自护能力、血压情况。结果：研究组高血压患者接受了综合护理干预后，护理依从评分从（51.61±2.40）提高到了（86.07±3.18）分，显著高于参照组患者的（73.74±3.15）分，患者的自护能力评分也显著高于参照组，患者的舒张压与收缩压护理后分别为（103.82±2.81）mmHg和（85.91±1.44）mmHg，显著低于参照组的（136.40±2.36）mmHg和（92.36±1.62）mmHg，组间对比，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：综合护理干预应用于体检人群高血压患者的效果十分确切，能够提高患者的自我管理能力和依从性，优化患者的血压指标，具有较高的临床适用价值。