简介：课程道德实践是提高思想道德修养课教学实效性的关键环节.在对课程道德实践潜在问题剖析的基础上,从运行机制方面提出可操作性实现途径.
简介：教育部社政司"‘思想道德修养'教学基本要求"出台后,引起各方广泛的关注.在对其存在的主要问题进行剖析的基础上,提出:课程设计必须要有明确的、符合现代教育学、现代教学论意义上的原则和标准,要以人的发展需要为其内生性来源和内在依据,以完整性原则、超越性原则、自律性原则为其最主要的原则,并对此进行了深入的探讨.
简介：思想政治理论课实践教学是提升课程实效性的基本途径。开展实践教学最根本的是构建科学的、可操作的实践教学管理模式，强化制度设计，着力构建“三层次四模块”的管理体系以及开放稳定的保障和评价机制。
“思想道德修养”课道德实践问题的几点思考
关于“‘思想道德修养’教学基本要求”的思考
思想政治理论课实践教学管理模式探析
