简介：摘要：幼儿园文化是幼儿园教育的价值追求，是幼儿园经过不断发展和历史积淀而形成的。在教育实践中，学者们普遍认为幼儿园文化是引领幼儿园高质量发展的价值导向与内生动力。
简介：摘要：2021年7月24日，中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段幼儿作业负担和校外培训负担的意见》的通知。通知指出，坚决从严治理，全面规范校外培训行为。由通知我们可以知道，所谓的双减就是：减轻学生作业负担及校外培训负担。
简介：摘要：随着我国基础教育领域课程管理改革的不断深化，幼儿园园本课程也受到重视，并进一步凸显其教育价值。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教师要“从本地、本园的条件出发，结合班级幼儿实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活执行”、“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡的情怀”，为此本园根植稷山本土农耕文明文化，转化视角，尊重孩子的需要、兴趣与意愿，让幼儿回归自然，与自然零距离接触，不断实践生成总结出丰富的具有当地特色且适合幼儿年龄特点的园本田园课程，让教育回归本真、回归大自然。
坚持文化引领 办有“稷王精神”的幼儿园
“双减”政策下对学前教育的思考
立足本土文化 ——构建幼儿园田园课程的探索与思考
