简介：通用技术课程是高中课程中重要的组成部分，是提升学生技术能力和技术素养的重要课程。要打造高中通用技术课程，就要从实际出发，结合学生特点和教学要求，为学生营造良好的学习氛围，促进学生与学生之间的互动和交流，引导学生积极参与到通用技术教学过程中，从而提升学生的实践能力。

简介：摘要：“以生为本”理念在高中通用技术中的践行旨在以学生为中心，关注学生的个性发展、创新意识和实践能力培养。在当今社会，传统的教学方式已不能完全适应学生多样化的成长需求，因此倡导“以生为本”的理念，将注重学生的兴趣、特长和潜能发挥作为教学的出发点和落脚点，以期对高中通用技术课程的实施和教学方法的选择起到积极的促进作用。因此，笔者将探讨“以生为本”理念在高中通用技术中的践行方式，以及这种理念对学生的发展和教育教学的意义。

简介：摘要：在新时代下，高中通用技术教学模式的探析至关重要，因为随着科技的迅速发展和社会的变革，传统的教学方法已不能完全适应新的需求和趋势。教育界也积极探索适应新时代需求的教学理念和方法，将更加重视培养学生的实践能力、综合素质和创新精神。本文旨在探讨在新时代视野下的高中通用技术教学模式，旨在为高中通用技术教学提供新的思路。

简介：摘要：高中德育工作在当前社会面临着诸多现实困境，这需要我们审慎思考并寻求创新路径。传统的道德教育往往过于注重灌输知识，忽略了对学生个体道德素养的培养；同时，社会多元化和信息爆炸让学生接触到各种价值观念，挑战了传统德育工作的单一性。此外，青少年身心健康问题的凸显，也使德育工作面临着前所未有的挑战。因此，我们有必要深入探讨高中德育工作存在的现实困境，并积极寻求创新的路径和策略。

简介：摘要：高中全员育人导师制的实施对于学生德育教育提出了新的挑战和机遇。导师作为学生成长道路上的引领者和榜样，承担着培养学生品德素养、个性发展等重要使命。然而，在实际操作中，如何有效推动全员育人导师制下的德育教育工作，仍面临着一系列挑战。因此，本文旨在探讨高中全员育人导师制下德育教育的有效实施策略，旨在为构建更加完善的德育体系、促进学生成长提供理论指导和实践支持。