简介:摘要:我国教育工作中音乐是主要教学,核心素养不仅是连接宏观教育理念、培养目标与具体教育教学实践的中间环节,而且是落实“立德树人”教育根本任务的必由之路。核心素养旨在培养学生应具备的品格和关键能力。核心素养视域下,课程改革和育人模式的变革是其必然结果。因此,核心素养视域下,音乐教学也面临着改革。解决其现存问题,必须全面贯彻落实党的教育方针,以“立德树人”为核心,以科学的方法设置课程,以先进的教学理念和教育思想进行音乐教学,落实社会主义核心价值观的基本要求,将核心素养研究根植于中华文化土壤,将其与音乐教学相结合,遵循学生的成长发展和学习规律,培养全面型人才。
简介:摘要音乐是一门综合艺术,也是一门情感艺术,音乐教学中实施情境教学就是运用音乐特有的艺术魅力,教师通过声音、图画等各种教学手段,感染学生进入特定的艺术氛围,从而使学生在兴趣盎然中学习音乐。