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  • 简介:研究表明,每个学生都参与教学活动是实施有效教学、实现“当堂达标”的前提条件。本文从实践出发,总结了系列行之有效的“当堂达标”数学课堂学生有效参与的策略。

  • 标签: 初中数学 课堂教学 当堂达标