简介：【摘要】目的：分析新护士接受规范化护理培训联合个体化支持对护士的自我认同感以及职业压力影响。方法：从2021年1月-2023年1月院内接受培训的新护士内随机选择40例，依据培训方式进行分组，即实验组与对照组，各组内人数均为20例。对照组内整体均接受规范化护理培训，实验组内整体实施规范化护理培训联合个体化支持，对比效果。结果：实验组职业认同感优于对照组，P＜0.05。实验组职业压力低于对照组，P＜0.05。结论：对新护士进行培训时采取规范化护理培训联合个体化支持，可以提高护士的职业自我认同感，降低职业压力。

简介：

简介：摘要：针对学习贯彻二十大精神对高职学生社会主义核心价值观认同的影响进行研究，分析学习二十大报告经典名句对培养高职学生社会主义核心价值观的作用，总结如何通过多种形式的教育教学活动，促进当代高职学生社会主义核心价值观认同及提升。

简介：摘要：目的：探讨永久性肠造口患者微视频教育对其自我护理能力与生活质量的影响。方法：以2020.5~2022.3期间收治的66例永久性肠造口患者为例，随机分成常规组（常规健康教育，33例）、观察组（微视频教育，33例），观察两组生活能力以及自我护理能力。结果：观察组SSCS-GV及SF-36评分高于常规组，（P＜0.05）。结论：为永久性肠造口患者实施微视频教育可提升自我护理能力与生活质量，可推广。

简介：摘要：目的：探讨基于行为转变理论的护理干预在老年冠心病患者中的效果观察及对自我效能的影响。方法：选择70例老年冠心病患者随机数字法分组各35例，对照组采用一般护理干预，观察组在对照组基础上采用基于行为转变理论的护理干预，比较两组护理前后疾病应对方式评分、护理前后自我效能评分、冠心病改善效果。结果：护理前无差异，护理后观察组患者的面对评分高于对照组，屈服、回避评分低于对照组（P

简介：摘要：目的：研究为对结直肠癌PICC置管患者护理中集束化护理对其生活质量、自我管理能力与心理弹性的影响。方法：以2020.5~2022.3期间我院收治的68例结直肠癌PICC置管患者为例，随机分成常规组（常规护理，34例）、研究组（集束化护理，34例），观察两组生活质量、自我管理能力及心理弹性。结果：护理前，两组患者SF-36、CD-RISC、ESCA评分比对，无显著差异，（P＞0.05）；护理后，研究组SF-36、CD-RISC、ESCA评分高于对照组，（P＜0.05）。结论：为结直肠癌PICC置管患者实施集束化护理可在将患者心理弹性提升的基础上，使其自我管理能力和生活质量得到显著提升。