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谈教师的口头语言修养

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摘要 <正>教师的教育教学工作,是对学生启智益能育德的综合性实践活动。由教师的教到学生的学,教师的口头语言是媒介——教师要通过口头语言,向学生传授知识,讲解道理,做思想工作;学生要通过教师的口头语言,理解和接受知识,懂得做人的道理。对教师口头语言的重要性,比利时学者G·德朗舍尔表述为:“在我们的教学形式中,教师的口头语言行为表示了他所做的全部事情和他要学生做的全部事情。”苏霍姆林斯基则明确指出:“教师高度的语言修养是合理地利用时间的重要条

DOI 8rdxo5o1dl/99825

作者罗树华

机构地区不详

出处《中国教育学刊》 1993年3期

关键词口头语言教师语言语言修养学生教育教学工作苏霍姆林斯基

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 1993年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）