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中介语理论与多维度大学英文写作教学探讨

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摘要本文以中介语理论为切入点,探讨了大学英文写作的现状及存在的问题;结合对中介语的特点、影响中介语系统的因素及中介语形成过程认知特点的分析,提出在写作教学中,加强元认知策略意识的培养、建立科学的写作理念以及形成有效的作文评价体系是改进写作教学质量,提高学生写作能力的关键。

DOI 54y625r3d0/971876

作者杨小英

机构地区不详

出处《陕西广播电视大学学报》 2011年1期

关键词中介语影响因素英文写作教学

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

陕西广播电视大学学报

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中介语影响因素英文写作教学

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