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高山滑雪教学质量提高的途径

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摘要在北方高校普及高山滑雪是适应新一轮的学校教育课程改革的需要。针对如何提高高山滑雪课的教学质量进行研究,认为大学生的恐惧与自卑心理、对以往受伤事故的再现、身体素质与运动能力差,教师缺乏对高山滑雪运动的相关理论知识的系统讲解、运用教材与传授技能的方法不当,以及选择教学场地与器材不当是制约高山滑雪教学质量的主要因素。提出制定合理的教学计划,加强课堂纪律性和教学组织;选择合理的教学内容,提高运动素质;明确学习的目标,消除恐惧心理;合理运用教材和正确的示范与讲解等途径提高高山滑雪教学的质量。

DOI ojz09x2rd5/964222

作者李晓东;张瑜

机构地区不详

出处《冰雪运动》 2010年4期

关键词高山滑雪教学质量

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）