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试析康德幸福观对当代大学生幸福观教育的启示

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摘要幸福观是康德伦理学思想体系的重要组成部分，它在充分肯定人类现世幸福追求的合理性基础上，又为现世幸福的追求确定了德性的前提条件。面对实践中道德与幸福的矛盾，康德提出德福统一的观点，为人类最高幸福的实现提供了希望。对正处于社会转型期的我们来说，康德的幸福观对改进当代大学生的幸福观教育有着非常重要的启示意义。

DOI wjvkg8k6d7/960826

作者周霞

机构地区不详

出处《西南教育论丛》 2010年4期

关键词康德幸福观大学生教育启示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）