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如何有效指导师小学生进行课外阅读

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摘要《语文课程标准》指出：＂学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高深情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。

DOI kd205kkx46/953238

作者周暗柱

机构地区不详

出处《小学教学研究：理论版》 2011年2期

关键词小学生课外阅读《语文课程标准》导师阅读方法文学作品

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）