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《教学月刊:中学版(教学参考)》
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高中数学教学环节中若干问题的新思考
高中数学教学环节中若干问题的新思考
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摘要
数学教学特别是实施新课程以来,人们一直在探索、实践提高教学质量、培养学生能力的途径.如通过集体备课、个人二次复备,精心编制导学案;课堂教学中的关注学生的参与度,引导学生探究发现、交流合作;课后作业布置,并有针对性的答疑、辅导等.在广大教育工作者不断探索、
DOI
54y63yz9d0/940828
作者
黄桂君
机构地区
不详
出处
《教学月刊:中学版(教学参考)》
2011年1期
关键词
教学环节
高中数学
学生能力
教育工作者
数学教学
教学质量
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2011年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学月刊:中学版(教学参考)
2011年1期
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