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高中数学教学环节中若干问题的新思考

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摘要数学教学特别是实施新课程以来，人们一直在探索、实践提高教学质量、培养学生能力的途径．如通过集体备课、个人二次复备，精心编制导学案；课堂教学中的关注学生的参与度，引导学生探究发现、交流合作；课后作业布置，并有针对性的答疑、辅导等．在广大教育工作者不断探索、

DOI 54y63yz9d0/940828

作者黄桂君

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2011年1期

关键词教学环节高中数学学生能力教育工作者数学教学教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学月刊：中学版（教学参考）

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