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《新教育(吉林)》
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2010年4期
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孔子“温故知新”的认知观
孔子“温故知新”的认知观
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摘要
在教学上,孔子首先强调要由近及远,循序渐进。孔子由近及远的具体做法是“能以近取譬”,就是用学生们日常熟悉的事物作比(譬)喻,来说明较深远的、抽象的道理。
DOI
pd5xr73m47/938547
作者
陈志刚
机构地区
不详
出处
《新教育(吉林)》
2010年4期
关键词
温故知新
孔子
认知观
循序渐进
教学
学生
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
新教育(吉林)
2010年4期
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