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利用朗读提高汉语教学效率的策略
利用朗读提高汉语教学效率的策略
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摘要
有关专家认为“语文教学若不进行朗读示范指导和练习,不能算完整的语文教学。”可见朗读是汉语教学中不可或缺的环节。因此,在汉语教学中,老师要做的第一件事就是让学生声情并茂地读起来。然而在实际教学中,很多老师却往往忽视了这一最基本的教学环节,讲得越来越多,读书声越来越少。那么,如何用朗读来提高汉语教学效率呢?下面,笔者结合实例,谈几点意见和看法。
DOI
5jool7e3jv/935184
作者
彭方
机构地区
不详
出处
《西藏教育》
2010年12期
关键词
汉语教学
教学效率
朗读
利用
语文教学
示范指导
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西藏教育
2010年12期
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