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一节常态阅读课的回顾与反思

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摘要本文对笔者执教的一节常态阅读课进行了回顾和反思，旨在探究如何使阅读课成为培养学生阅读能力和习惯、发展学生学习策略和能力、学生乐于参与的课型。

DOI pd5xr1mw47/929171

作者唐妙玲

机构地区不详

出处《中小学外语教学：小学版》 2010年11期

关键词常态阅读课读前活动读中活动读后活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学外语教学：小学版

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