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《小学生(教学实践)》
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2010年8期
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利用教材资源,发挥准备题作用
利用教材资源,发挥准备题作用
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摘要
学生探究学习中充分发挥准备题的作用是至关重要的。准备题是探究学习的切人口,也是学生创新思维的金钥匙,又是培养学生迁移意识和迁移能力,进行探究学习的标杆。准备题的配置一般是根据知识间的联系和组合、转换等因素来确定的。它应有利于原认知结构的固化、顺应等作用的发挥。所以说准备题是极好的教学资源。怎样使准备题发挥应有的作用呢?现我联系省编数学第八册《四则混合运算和应用题》单元的教学,谈谈一些做法。
DOI
ojz0wknrd5/926470
作者
王自博
机构地区
不详
出处
《小学生(教学实践)》
2010年8期
关键词
准备题
教材资源
利用
探究学习
四则混合运算
教学资源
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学生(教学实践)
2010年8期
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