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精心打造“两读一诵”的语文教学模式
精心打造“两读一诵”的语文教学模式
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摘要
“两读一诵”教学模式从精心研究教学内容到精心设计教学环节、从精心安排双边活动到精心指导教学过程、再到精心总结教学效果。“五个精心”既体现了学生在课堂上主体性的发挥,又表明了教师在课堂语文教学中的指导作用。
DOI
rdxglm6l4l/910001
作者
宋本亮
机构地区
不详
出处
《世纪桥》
2010年7期
关键词
语文教学
“两读一诵”
教学模式
分类
[政治法律][政治学]
出版日期
2010年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
世纪桥
2010年7期
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