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对高职院校项目活动课程开发的理性思考

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摘要项目活动课程以工作任务为中心,整合理论知识与实践知识来组织课程内容,用任务驱动、项目导向和做中学等方式实施课程,能有效地促进学生技术实践能力的形成。在项目活动课程开发中注重理论知识与实践知识并重,避免完全＂紧扣＂或抛开工作任务来设计项目,提升教师项目活动的设计、指导和评价能力。

DOI lj1on9zg4v/909692

作者杨洁

机构地区不详

出处《金华职业技术学院学报》 2010年4期

关键词项目活动课程高职院校课程开发

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2010年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

金华职业技术学院学报

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