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与图形认识初步相关的思想方法

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摘要一分类讨论思想点拨在解答没给出图形的问题时一定要审题．要全面考虑所有可能的情况．要求AP的长就要设法将AP转化为已知直线的和或差．

DOI pd5x02yr47/898147

作者朱焕芹

机构地区不详

出处《数学学习与研究：七年级学生适用》 2009年10期

关键词思想方法图形分类讨论思想点拨直线

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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