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《计算机教育》
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2010年13期
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UML系统分析与设计课程整体设计方案
UML系统分析与设计课程整体设计方案
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摘要
本文介绍了职业教育课程工作过程系统化的开发与设计,以工作过程分析为起点,选用适于教学的典型工作任务为载体整合教学内容,在课程教学过程中凸现以学生为主体、以职业能力的培养为主线、"教学做一体化"的特点。我院软件技术专业"UML系统分析与设计"课程设计把握上述原则,对实现人才培养目标、提高学生的职业关键能力起到了强有力的支撑作用。
DOI
5joonzl0jv/889812
作者
王国庆
机构地区
不详
出处
《计算机教育》
2010年13期
关键词
工作过程系统化
软件模型建立
课程开发与设计
分类
[自动化与计算机技术][计算机科学与技术]
出版日期
2010年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
计算机教育
2010年13期
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