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从高考语文作文阅卷反观作文教学

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摘要许多人对高考作文阅卷的准确性都表示过怀疑。一方面是千千万万篇作文如同千千万万考生的面孔一样，千差万别；而另一方面阅卷教师给出的分数常常集中在有限的几个区间。于是人们觉得有理由怀疑，阅卷者为了逃避过大的分差所带来的社会责任和心理压力，而采取模糊折中的办法，对绝大多数作文都给出了大同小异的分数。

DOI kd20q1kk46/887014

作者马伟

机构地区不详

出处《中学语文教与学（上半月.高中读本）》 2010年7期

关键词作文阅卷作文教学高考语文反观心理压力社会责任

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学语文教与学（上半月.高中读本）

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