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从心理学的角度“归元”高师钢琴教学

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摘要引用哲学名词＂归元＂,从心理学的角度深入探讨高师钢琴教学中学生的心理因素以及这些因素对钢琴教学的影响,并提出一些解决措施,力图通过归元各心理因素使学生在毕业后能更好地适应社会的需求。

DOI 0dpq2vo942/886493

作者汪在东

机构地区不详

出处《音乐探索》 2010年2期

关键词归元心理学高师钢琴教学

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2010年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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