校园环境建设的德育承载功能

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摘要 《苟子·劝学》曰:“蓬生麻中,不扶而直”,意即环境对人有潜移默化的陶冶作用。现代心理学也指出,人的潜意识中具有较强的吸纳环境信息的敏锐性。校园环境文化建设是学校文化建设的物质层面,属于显性文化,是学校个性魅力与办学特色的物化,是学校内在精神的外化——它的一项重要功能便是担负德育任务。
作者 许焱
机构地区 不详
出处 《江南论坛》 2010年5期
出版日期 2010年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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