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《复印报刊资料:教育学文摘》
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2010年2期
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课程理论研究六十年——基于概念史的研究
课程理论研究六十年——基于概念史的研究
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摘要
新中国成立60年以来,我国的课程研究领域经历了深刻的变化,这种变化的一个重要方面,即是使用概念的变化。具体而言,既包括原有概念内涵的变化,也包括一些旧有概念的淡出和一些新概念登上历史舞台,而这些概念的变化和更迭,给我们提供了审视当代中国课程研究历史演变路向的极好视角。
DOI
6jrlwkqyj5/881739
作者
田正平;刘徽
机构地区
不详
出处
《复印报刊资料:教育学文摘》
2010年2期
关键词
概念史
课程理论研究
课程研究
历史演变
新中国成立
当代中国
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:教育学文摘
2010年2期
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