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语文教学中的“沟通”

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摘要在高中语文教师职业生涯的数年中，我发现了一个有趣而又令人担心的现象——有趣的是，热爱语文的学生往往在语文学习上游刃有余，而且在其他各科的学习上也能出类拔萃。而“雪藏”语文的学生往往不仅偏科严重，整体学习水平也让人担忧，真可谓是“赔了语文又折了其他”。语文是一门需要悟性的课程，同时也是一门需要培养兴趣和长久积累的学科，一朝一夕之间无法真正领会语文的魅力。

DOI ojnpe1em4r/869537

作者谈琦敏

机构地区不详

出处《现代教学》 2010年5期

关键词语文教学 “沟通” 教师职业生涯语文学习高中语文学习水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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现代教学

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