摘要
摘要:新课程改革背景下，对小学数学教学提出了更高的要求。小学生学习数学的兴趣对于他们的学习具有积极的影响。因此，在小学数学教学中，教师要对学生进行针对性地指导，促进学生对数学学习的兴趣，提高学生对数学学习的积极性和主动性。与此同时由于小学生具有很强的好奇心和求知欲，在他们的认知结构中还没有形成完整的知识体系，他们对于新鲜事物总表现出浓厚的兴趣。在小学数学教学中，教师要充分利用小学生这个特点，让他们在学习中体会到成功和乐趣，让他们产生对数学学习的浓厚兴趣，激发他们对数学知识的渴求，培养学生自主思考和主动探究能力。本文主要探讨了提高小学生数学学习兴趣的教学策略。
出版日期
2024年09月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
