首页 > 《医师在线》 > 2024年16期 > 中医基础理论课程创新与教学效果评价

中医基础理论课程创新与教学效果评价

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：中医基础理论作为中医学科的基石，其教学质量直接关系到中医人才的培养和中医学科的发展。然而，在当前的中医基础理论教学中，存在着教学内容与现代医学实践脱节、教学方法单一陈旧、教学资源不足以及教学评价机制不完善等问题。这些问题不仅影响了教学质量，也限制了学生的学习效果。因此，对中医基础理论课程进行创新，并建立科学的教学效果评价体系，对于提高中医基础理论的教学质量具有重要意义。

DOI 6jrvvgq8xd/8609887

作者王丽鹏

机构地区大理护理职业学院云南大理 671000

出处《医师在线》 2024年16期

关键词中医基础理论课程创新教学效果评价

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年08月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）