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教育评价改革视域下的高中班主任班级管理研究

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摘要摘要：本文聚焦于教育评价改革视域下的高中班主任班级管理。阐述了教育评价改革对高中班级管理带来的新要求和新挑战。深入探讨了高中班主任在班级管理中的角色转变、管理策略调整，旨在为高中班主任提升班级管理水平，适应教育评价改革，促进学生全面发展提供有益借鉴。

DOI n49eel2l9d/8605983

作者张磊

机构地区单位：山东东平明湖中学邮编：271500

出处《教学与研究》 2024年13期

关键词教育评价改革高中班主任班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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