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高中历史课堂教学中教学策略的研究

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摘要摘要:课堂教学的效果一直备受关注，大家比较关心教学方法和教学模式的改变，却往往忽视了既影响教学效果的又贯穿于整个教学过程的课堂效率问题。高中历史教师在日常教学中，应适当利用教学资源，培养学生的提问精神，并扩大学生的个人思考，从而激发学生的思维能力，培养学生的创新精神。

DOI odwll52gy4/8595080

作者张舒

机构地区重庆市彭水第一中学校重庆彭水 409600

出处《教学与研究》 2024年12期

关键词高中历史课堂教学教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）