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浅谈新课改下高中数学课堂中的情景教学策略及实践

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，新课改旨在推动教育教学的创新与发展，提升学生的综合素养和实际能力。在这一背景下，高中数学课堂的教学模式也逐渐发生了转变，情景教学策略成为提升教学效果的一个重要手段。情景教学通过创设真实或模拟的情境，使学生在具体的情境中学习数学知识，有助于激发学生的学习兴趣，提高学习效果。我们将探讨新课改下高中数学课堂中的情景教学策略及其实践方法，以期为实际教学提供参考和借鉴。

DOI n49eek869d/8587911

作者曾波

机构地区四川省宜宾市江安县第四中学校 644239

出处《中小学教育》 2024年11期

关键词新课改高中数学情景教学课堂实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）