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小学数学探究式课堂教学实践研究

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摘要摘要：本文首先深入剖析了探究式教学的理论基础，揭示其在培养学生的创新思维和问题解决能力方面的独特优势，为小学数学教学提供新的教育理念支撑。紧接着，论文详细阐述了小学数学探究式教学的实践设计，包括目标设定、教学活动组织、评价体系构建等方面，旨在构建一套科学、有效的教学模式，以引导学生主动探究，实现知识的内化和能力的提升。

DOI 5jo22k3904/8571012

作者陈牛

机构地区重庆市云阳县平安镇平安小学

出处《教育学文摘》 2024年10期

关键词小学数学探究式教学课堂教学实践研究学生素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）