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带教流程对中职护生护理管理实习质量与教学效果的影响分析

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摘要摘要：目的：探讨带教流程对中职护生护理管理实习质量与教学效果的影响。方法：2022年1月-2022年12月，选取科室20名中职护生作为对照组（常规带教管理方法）；2023年1月-2023年12月，再选取科室20名中职护生为研究组（带教流程模式），观察临床教学效果。结果：研究组教学效果、护理管理实习质量比对照组高，P＜0.05。结论：在中职护生护理管理中应用带教流程的教学效果显著，提高护理管理实习质量，有利于提高实习生的护理技能。

DOI pj0118oewd/8566903

作者尹琦王晓丽赵玉娟

机构地区山西省儿童医院山西太原 030013

出处《医师在线》 2024年13期

关键词常规带教管理带教流程模式中职护生

分类 [医药卫生][临床医学]

出版日期 2024年08月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医师在线

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