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陶行知教育思想对小学语文教师教学风格的影响分析

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摘要摘要：本文旨在探讨陶行知教育思想对小学语文教师教学风格的深远影响。通过对陶行知教育理念的深入分析，结合现代教育实践，本文揭示了陶行知思想在小学语文教学中的实践价值和应用策略。文章首先概述了陶行知教育思想的核心内容，随后分析了其对小学语文教师教学风格的影响，并最终提出了相应的教学建议和改进措施。

DOI wjv55yo0qd/8565902

作者公伟

机构地区江苏省徐州市沛县魏庙镇曾楼小学

出处《中小学教育》 2024年4期

关键词陶行知教育思想小学语文教学风格教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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陶行知教育思想小学语文教学风格教学实践

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