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流行音乐元素在高中音乐教学中的融入策略

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摘要摘要:音乐教育在高中教育体系中扮演着重要角色，而流行音乐元素的融入能提升学生的学习兴趣与参与度。本研究旨在探索流行音乐元素在高中音乐教学中的有效应用策略。同时，鼓励教师参与流行音乐创作，以自身实践带动学生，提升教学的生动性和实效性。此外，还应加强流行音乐教育资源的开发，利用现代信息技术，丰富教学手段，拓宽教学视野。通过以上策略的实施，旨在构建一个动态、多元、互动的高中音乐教学环境，提升音乐教育的吸引力，促进学生音乐素养的全面发展。

DOI rj8vv6kyr4/8560582

作者胡安娟

机构地区麻栗坡县第二中学663600

出处《中小学教育》 2024年11期

关键词流行音乐高中音乐教学教学策略融入方法音乐素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）