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高效课堂背景下学生分层策略的实践与探索
高效课堂背景下学生分层策略的实践与探索
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摘要
摘要:随着追求高效教学的潮流,针对不同学生的学习需求,传统的“一刀切”式教学方式已不再适用。本文基于高效课堂的背景,探讨了学生分层策略的实施与效果。旨在提高学生的学习效率,促进全体学生的全面发展,通过对学生进行合理的分层,设计差异化的教学目标、作业和评价方法。
DOI
54yyyl1q34/8552876
作者
杨汝婷
机构地区
湖南省常德市淮阳实验学校 415100
出处
《中小学教育》
2024年9期
关键词
初中数学
高效课堂
学生分层策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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