高效课堂背景下学生分层策略的实践与探索

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着追求高效教学的潮流,针对不同学生的学习需求,传统的“一刀切”式教学方式已不再适用。本文基于高效课堂的背景,探讨了学生分层策略的实施与效果。旨在提高学生的学习效率,促进全体学生的全面发展,通过对学生进行合理的分层,设计差异化的教学目标、作业和评价方法。
出处 《中小学教育》 2024年9期
出版日期 2024年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献