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美术活动：魔幻小手印

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摘要设计意图“人有两个宝，双手和大脑……”。手的动作技能的训练、开发与利用，一直贯穿孩子们整个幼儿园的学习与生活。从小班的手指点画到手形压印、手形添画……可以说已经屡见不鲜。如何让孩子保持浓厚的学习兴趣，有效激发他们的想像力，如何在指印手印的外形上大胆想像添加、组合变形？如何把自己脑中巧思妙想用画笔表现出来？基于这样的思考，我从大班孩子的实际特点与发展现状出发，设计了本活动。通过听觉、视觉感官的直接刺激，创设有趣情境，旨在使孩子们于轻松愉悦中感受、尝试、体验，变心中所想为笔下佳作，体会简单的、变化的添加与组合所创造的美妙形像带给我们的丰富联想与无穷乐趣。

DOI ldekem89d3/854589

作者肖琦

机构地区不详

出处《儿童与健康》 2010年3期

关键词美术学习兴趣动作技能孩子幼儿园设计

分类 [医药卫生][妇幼卫生保健]

出版日期 2010年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）