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中学体育训练中跨学科综合训练分析

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摘要摘要：跨学科综合训练的设计原则包括整合性、针对性、趣味性和阶段性，强调多学科知识的有机融合和训练内容的多样化。本文详细阐述了体育与科学、艺术、数学和社会学相结合的具体方法，通过引入生物学、物理学、音乐、舞蹈、数据分析和团队合作等元素，提升训练的科学性、趣味性和实效性。跨学科综合训练在提高学生体能素质、促进心理健康和增强综合素养方面具有显著作用。

DOI odwllr2p34/8540056

作者李涛

机构地区唐山市丰润区教育局

出处《中国教师》 2024年9期

关键词跨学科综合训练中学体育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）