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初中地理教学中生活化教学策略分析

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摘要摘要：近年来，随着教育改革的不断完善与推进，形成了一系列创新教学理念和教育对策，为各学科教育改革工作赋予全新思路。在初中阶段的地理课程中，积极引入与学生日常生活紧密相关的教学方法，对于提升学生对地理学科知识的兴趣和亲近感具有显著的促进作用。这种教学方式不仅能够增强学生的生活实践技能，还能有效地提升他们对社会环境的适应能力，这与当前素质教育的新要求不谋而合。本文旨在探讨初中地理生活化的教学策略，促进在初中地理课堂上的有效应用，推动素质教育的发展。

DOI rj8vv0z5k4/8532582

作者黄伟

机构地区巴马县所略中学广西河池 547500

出处《中国教师》 2024年11期

关键词初中地理生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年08月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）