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图式理论在语文阅读理解中的应用

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摘要图式理论是一种关于人的知识如何被表征、被分类和被有效应用的认知理论，把它运用于语文阅读理解的领域，是一项开创性的系统工程。本文从图式的特点、功能及其与阅读理解的内在关系三个方面，深入探讨了图式理论在语文阅读理解中的作用。

DOI 16jr62vwj5/85287

作者张向葵;关文信;孙树勇

机构地区不详

出处《心理发展与教育》 1997年4期

关键词图式理论语文阅读理解

分类 [哲学宗教][心理学]

出版日期 1997年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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心理发展与教育

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