首页 > 《中国教师》 > 2024年9期 > 生活化元素在初中语文作文教学中的渗透与融合策略探究

生活化元素在初中语文作文教学中的渗透与融合策略探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着社会的发展和教育理念的更新，初中语文作文教学也在不断探索创新。生活化元素作为作文教学的重要组成部分，能够激发学生的创作热情，增强作文表达的生动性和真实性。在实际教学中，学生运用生活化元素的深度和广度有限，教师指导不足，评价体系偏重形式等问题仍然存在。因此，有必要深入研究生活化元素在初中语文作文教学中的渗透与融合策略，以提升学生的写作水平和表达能力。

DOI 7dm66ee0yj/8496378

作者王娟娟

机构地区山西省吕梁市方山县第二中学校

出处《中国教师》 2024年9期

关键词初中语文作文教学生活化元素优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）