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有关幼儿自发游戏中支持与引导策略的研究
有关幼儿自发游戏中支持与引导策略的研究
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摘要
摘要:根据幼儿的年龄特点和个体特点,以游戏为主要活动。但在现状中,教师对幼儿在游戏中的行为干预过多,往往忽视幼儿自发游戏价值,不利于幼儿的发展、交流、探索和思考。本文从幼儿自发游戏出发,通过分析其特征及优势来探究自发游戏对于促进幼儿自主、创造、合作等能力发展的重要性。自发游戏在幼儿的成长过程中起着独特的作用。为了丰富孩子的游戏经验,教师要注重自发游戏,给孩子更多的自由和选择机会。
DOI
pj0113vg8d/8483299
作者
王姝雅
机构地区
浙江省龙泉市绿谷实验幼儿园323700
出处
《时代教育》
2024年8期
关键词
自发游戏 幼儿
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
2024年8期
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