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小学语文与道德与法治教育协同发展的实践研究

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摘要摘要：本文旨在探讨小学语文与道德与法治教育协同发展的有效策略。通过对相关理论和实践的研究，总结出教材整合、教学方法创新、实践活动开展、评价体系完善等策略，以促进二者的有机融合，提升学生的综合素养和道德水平。

DOI ojzllmzznd/8477722

作者刘燕梅

机构地区山西省吕梁市柳林县柳林镇庙湾小学邮编033300

出处《中国教工》 2024年4期

关键词小学语文道德与法治协同发展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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