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高中生物教学中学生自主学习能力培养措施

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摘要摘要:高中生物的知识比较抽象，需要学生具备很强的逻辑思维和实践能力，这就对教师的教育提出了更高的要求，教师要打破传统的讲授式的教学理念，为学生提供充分的自主学习的环境，培养学生的自学能力，只有如此，学生才能真正学好和掌握生物课程，促进学生的生物综合能力和素质的提升。通过对新课程改革下的高中生物学课程的需求进行了深入的剖析，并就如何在高中生物学中发展学生的自学能力进行了探讨，为今后的教育科研工作提供借鉴。

DOI wjv55vwz6d/8477650

作者曹明琼

机构地区四川省石棉县中学

出处《时代教育》 2024年11期

关键词高中生物自主学习能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）