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健康教育护理路径对脑外伤病人心理状况及肢体障碍康复状况的影响

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摘要【摘要】目的：分析健康教育护理路径对脑外伤病人心理状况及肢体障碍康复状况的影响。方法：选择2023年3月到2024年3月期间在本医院治疗脑外伤的80例患者，使用硬币投掷法进行随机化分组，对照组40例，予以常规护理，研究组40例，采取健康教育路径护理。对比两组干预前后的心理状况评分和肢体功能评分。结果：干预前两组的心理状况评分和肢体功能评分经比较无明显不同，P＞0.05；干预后2组均有较大变化，并且研究组的心理状况评分比对照组低，肢体功能评分比对照组高，P＜0.05。结论：健康教育护理路径对脑外伤病人心理状况及肢体障碍康复状况均有积极影响。

DOI 54k229kx04/8469881

作者于小玲

机构地区湖北省恩施市市中心医院 445000

出处《药物与人》 2024年8期

关键词健康教育护理路径脑外伤心理状况肢体障碍康复状况影响

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2024年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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