摘要
摘要：目的：本研究旨在探讨个体化健康教育在慢性阻塞性肺气肿患者护理中的应用效果。通过实施个体化的健康教育，提高患者对疾病的认知程度，增强自我管理能力，从而改善生活质量。方法：1.病例选择：对照组采用常规护理，实验组在常规护理基础上增加个体化健康教育。2.健康教育内容：根据患者病情、年龄、文化程度等因素，制定个性化的健康教育方案。内容包括疾病知识讲解、呼吸功能锻炼、饮食指导、心理疏导等方面。3.效果评估：在干预前、干预后1个月，采用问卷调查的方式，评估患者对疾病的认知程度、自我管理能力及生活质量的变化。结果：1.认知程度：干预后，实验组患者对疾病的认知程度明显提高，与对照组相比具有显著差异（P<0.05）。2.自我管理能力：干预后，实验组患者在呼吸功能锻炼、饮食控制、心理调节等方面的自我管理能力显著增强，与对照组相比具有显著差异（P<0.05）。3.生活质量：干预后，实验组患者的生活质量明显改善，与对照组相比具有显著差异（P<0.05）。结论：本研究表明，个体化健康教育在慢性阻塞性肺气肿患者护理中具有显著的应用效果。通过提高患者对疾病的认知程度，增强其自我管理能力，可以有效改善患者的生活质量。因此，个体化健康教育在慢性阻塞性肺气肿患者的护理中具有重要地位，值得推广应用。
出版日期
2024年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
